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Mostrando entradas de septiembre, 2022

LECTURA "Un refugio para leer"

 

LOS NÚMEROS ROMANOS

Los números romanos se escriben siguiendo unas reglas: regla de la SUMA regla de la RESTA regla de la REPETICIÓN regla de la MULTIPLICACIÓN Mira el siguiente video para saber CÓMO FUNCIONAN LAS REGLAS: VIDEO. REGLAS NÚMEROS ROMANOS Para los que no tienen el libro todavía, aquí pueden ver las tareas:

CONOCIMIENTO DEL MEDIO. UNIDAD 1

 ¡Hola chicos! De forma provisional os dejamos aquí el Tema 1 de Conocimiento del Medio hasta que tengáis todos los libros.

LEXEMA Y MORFEMA

  ¡Hola chicos! mañana veremos en clase qué son los morfemas y lexemas ¿Que no sabes qué son los morfemas y lexemas? Mira el siguiente video y me lo cuentas mañana: VIDEO. LEXEMAS Y MORFEMAS Para los que no tienen el libro, os dejo aquí la página 15 para que puedan hacer la tarea:

APROXIMACIONES (actualizado): APROXIMAR AL ORDEN MAYOR Y AL ORDEN MENOR

Utilizamos las APROXIMACIONES o REDONDEO para expresar una cantidad de manera más rápida y sencilla. Esto nos facilita muchas veces la comunicación. Por ejemplo, vamos a aproximar el número 1.305.445 a las UNIDADES DE MILLÓN . 1.000.000 ------ 1 . 3 05.445---------------------------2.000.000 Como puedes observar, queda más cerca de 1.000.000. TRUCO: - Cuando el número de la  derecha  sea 5, 6, 7, 8 o 9, aproximamos hacia arriba. - Cuando el número de la derecha sea 0, 1, 2, 3 o 4, aproximaremos hacia el número más bajo  Te dejo un video para que te quede más claro cómo se APROXIMAMOS LOS MILLONES: VIDEO.TRUCO PARA APROXIMAR Algunos ejemplos: APROXIMAR A UNIDADES DE MILLÓN 4 . 2 46.136 se aproxima a 4 .000.000 4 . 5 46.136 se aproxima a 5 .000.000 APROXIMAR A DECENAS DE MILLÓN 1 2 6 .126.405 se aproxima a 1 3 0.000.000 3 2 4 .126.405 se aproxima a 3 2 0.000.000 IMPORTANTE :  APROXIMAR AL ORDEN MAYOR: ORDENAR AL ORDEN MAYOR SIGNIFICA APROXIMAR AL MAYOR NÚMERO POSIBLE. POR EJEMPLO: 1 .5

EDPUZZLE. PASOS PARA VER LOS VIDEOS Y CONTESTAR A LAS PREGUNTAS

Si utilizas un móvil o una tablet para ver los videos, tienes que seguir estos PASOS: 1. Haz clic en el enlace del video que el profe te has subido al blog ( video. palabras variables e invariables ) y te pedirá que escribas tu NICKNAME, es decir, escribe tu nombre como en el ejemplo: 2. Después haz clic en OPEN CLASS para abrir la clase: 3. Descarga la aplicación haciendo clic en INSTALAR: 4. Haz clic en ENTER OPEN CLASS CODE y escribe el código PICNIKG 5. Por último, vuelve a introducir tu NICKNAME y haz clic en JOIN CLASS. 6.  Pincha en el video y...¡listo, ya puedes ver el video y contestar a las preguntas!

LAS PALABRAS. CLASES

¡Hola chicos! Como ya hemos visto en cursos anteriores, hay diferentes tipos de palabras. Un truco para saber a qué clase de palabra corresponde, es preguntando: ¿ Quién hace la acción? EL SUSTANTIVO Las palabras que acompañan a los sustantivos son LOS DETERMINANTES Las palabras que sustituyen a los sustantivos son LOS PRONOMBRES ¿ Cómo es o cómo está? EL ADJETIVO ¿ Qué hace (acción)? EL VERBO ¿ Dónde ? ¿ Cuándo ? EL ADVERBIO   Por ejemplo: La estrella brillante tiene nueve planetas enanos . Por otro lado, tenemos a: Palabras que establecen una relación entre dos palabras o más palabras: PREPOSICIONES Por ejemplo: Voy a baloncesto por la tarde. Palabras que establecen una relación entre palabras u oraciones: CONJUNCIONES Por ejemplo: Está lloviendo, pero iré a entrenar. TODAS ESTAS CLASES DE PALABRAS PUEDEN SER: VARIABLES O INVARIABLES ¿Qué son las palabras variables e invariables? Mira este video y contesta a las preguntas: VIDEO. PALABRAS VARIABLES E INVARIABLES SI U

NÚMEROS DE MÁS DE 7 CIFRAS. DESCOMPONER NÚMEROS

Os dejo un video para saber cómo se DESCOMPONEN LOS NÚMEROS DE 9 CIFRAS. VIDEO. NUMEROS DE 9 CIFRAS, HASTA LAS CENTENAS DE MILLÓN. DESCOMPONER Es importante que hagáis uso de la tabla que habéis pegado en el cuaderno. ¡Buen fin de semana!

USO DE LAS MAYÚSCULAS

 ¡Hola chicos! Os dejo aquí un video sobre el uso de las mayúsculas:  VIDEO. USO MAYÚSCULAS Los días de la semana y de los meses, ¿se escriben con mayúscula o con minúscula?

SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS

 ¡Hola chicos! Os dejo un video para conocer los SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS: VIDEO. SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS ¿Qué sinónimo y antónimo podrías decirme de la imagen? Para aquellos que aún no tenéis libro os dejamos los ejercicios de la página 11. ¡Ánimo!

PROYECTOS DE 5º. Proyecto 1: "Un viaje por el espacio"

 ¡Bienvenidos al área de PROYECTOS de 5º! PROYECTO 1: UN VIAJE POR EL ESPACIO Este proyecto consiste en elaborar un planetario que mostraremos al resto de compañeros con el fin de conocer lo que podemos encontrarnos en un viaje por el espacio. El desarrollo de este proyecto conllevará: Un trabajo de campo y una investigación sobre el Sol y los planetas. La elaboración de maquetas para presentar los elementos del planetario. La presentación del planetario con la aportación de todos los equipos.

TEMA 1. LOS NÚMEROS NATURALES.

 NÚMEROS DE 5 Y 6 CIFRAS. Hola chicos, os dejo aquí un video donde os explicamos cómo son los números naturales y cómo se descomponen. Haz clic en el siguiente enlace:  VIDEO.NÚMEROS NATURALES DE 5 Y 6 CIFRAS RECOMENDACIÓN: El uso de la tabla nos facilita la descomposición de los números, ¡recuérdalo! U. de millón CM DM UM C D U               La tarea que tenéis que hacer es: EJERCICIO 1 de la página 8. Hay que descomponerlo de las dos formas que pone en el libro. 1.- OBSERVA el ejemplo y descompón cada número en tu cuaderno. EJEMPLO: 867.245= 8CM+6DM+7UM+2C+4D+5U= 800.000+60.000+7.000+200+40+5 62.409= 98.720= 7.063= 285.073= 356.309= 918.007=

USO DEL DICCIONARIO

¡Hola chicos!  Hemos podido comprobar cómo en Quinto de Primaria el vocabulario es más amplio y algo más complicado, pero ya no hay excusas: el uso adecuado del DICCIONARIO nos ayuda a comprender y así poder completar nuestras actividades. He creado un apartado en el blog que se denomina "DICCIONARIO". Aquí podréis encontrar dos diccionarios online. Utilizad el que mejor se adapte a vuestras curiosidades: https://educalingo.com/es/dic-es https://www.diccionarios.com/ NOTA: EL DICCIONARIO QUE LLEVÁIS EN LA MOCHILA ES IGUAL DE ÚTIL, DEBÉIS UTILIZARLO TAMBIÉN.

ÁREA DE MATEMÁTICAS 5º

 ¡Bienvenidos al área de Matemáticas de 5º!

COMPRENSIÓN LECTORA: "Cuando las sardinas pidieron vacaciones"

Lee el cuento y contesta a los ejercicios 1 al 6 de la página 10 (están abajo en esta publicación).   CUANDO LAS SARDINAS PIDIERON VACACIONES Hace muchos años, se armó un lío bárbaro en el fondo del mar. Todo comenzó cuando las sardinas, de puro aburridas que estaban, bostezaron tres veces y dijeron que querían vacaciones. Muchos otros animales pusieron el grito en el cielo (o, mejor dicho, en el agua). –DE NINGUNA MANERA –protestó el odioso tiburón, que siempre está de mal humor–. ¡Qué vacaciones ni ocho cuartos! Y ahí empezaron los problemas. Porque las sardinas eran muchas (casi dos millones seiscientas cuarenta y dos mil setecientas catorce). Y estaban hartas del tiburón, que mandaba a todo el mundo. Por eso le contestaron con su voz chiquita y mojada: –No pedimos vacaciones solo para nosotras, sino para todos. Y claro, muchos apoyaron a las sardinas, porque quien más quien menos quería descansar un poquito de su trabajo acuático. A las ballenas, por ejemplo

ÁREA DE LENGUA 5º

 ¡Bienvenidos al área de Lengua de 5º!