REUNIÓN GENERAL DEL 1º TRIMESTRE

    

 PUNTOS A TRATAR:

1. Presentación del curso:
• Tutor y especialistas
• Horario, tutorías y faltas de asistencia
• Objetivos educativos del curso.
• Metodologías de enseñanza utilizadas.
• Fechas importantes.
2. Seguimiento del aprendizaje:
• Cómo se evalúa el progreso de los alumnos.
• Plataformas digitales utilizadas para la comunicación y el seguimiento del aprendizaje.
• Fomento de la autonomía y el trabajo en equipo.
3. Participación de las familias:
• Importancia de la colaboración familia-escuela.
• Canales de comunicación (reuniones individuales, correo electrónico, plataformas digitales).
• Actividades Complementarias
4. Normas de convivencia:
• Reglamento del centro y del aula.
• Medidas de refuerzo positivo y negativo.
• Canales de comunicación para resolver conflictos.
5. Actividades del curso:
• Actividades complementarias en el primer trimestre

1. Presentación del curso:

• Tutor y especialistas

Fran: Tutor (Matemáticas, Lengua y Educación Física)

Edu: Religión

Noelia: Música y plástica

Ana: Inglés

Alex: Alternativa

Sara: Conocimiento del Medio

Mª Carmen: Educación en Valores y Proyecto.

Óscar y Zhara: PT y AL

• Horario, tutorías y faltas de asistencia

HORARIO. 9:00 a 14:00 horas, a partir del 1 de octubre.

TUTORÍAS. Lunes de 14:00 a 15:00 horas. PRIORIZAMOS PRESENCIALES 

FALTAS DE ASISTENCIA: Se justifican las faltas a través de la agenda o EducamosCLM e informe médico si la causa es médica.

• Objetivos educativos del curso.

RESULTADOS EVALUACIÓN INICIAL

           

 MATEMÁTICAS: Aprobados 6, Suspensos 13

            LENGUA: Aprobados 7, Suspensos 11

OBJETIVOS:

Objetivos generales para 5º de Primaria:

• Consolidar los aprendizajes básicos: Asegurar que los alumnos dominen las competencias básicas en lengua, matemáticas, conocimiento del medio, así como en las demás áreas del currículo.
• Desarrollar el pensamiento crítico y la resolución de problemas: Fomentar la capacidad de analizar información, evaluar diferentes puntos de vista y encontrar soluciones creativas a situaciones problemáticas.
• Promover la creatividad y la expresión: Estimular la imaginación, la originalidad y la capacidad de comunicar ideas de forma clara y efectiva a través de diferentes lenguajes (verbal, visual, corporal, etc.).
• Fomentar la autonomía y el trabajo cooperativo: Potenciar la capacidad de los alumnos para trabajar de forma independiente y en equipo, tomando decisiones y asumiendo responsabilidades.
• Desarrollar competencias digitales: Familiarizar a los alumnos con las herramientas digitales y promover el uso responsable y crítico de las tecnologías de la información y la comunicación.
• Fomentar valores y actitudes positivas: Cultivar el respeto, la tolerancia, la solidaridad y la responsabilidad, tanto en el ámbito escolar como en la vida cotidiana.

Objetivos específicos (ejemplos):

• Lengua: Leer comprensivamente textos diversos, escribir textos claros y coherentes, utilizar el lenguaje de forma adecuada en diferentes contextos comunicativos. TIEMPO DE LECTURA EN CASA
• Matemáticas: Resolver problemas matemáticos utilizando diferentes estrategias, comprender conceptos matemáticos abstractos, utilizar el lenguaje matemático de forma precisa. TALLER DE PROBLEMAS EN PROYECTO
• Conocmiento del medio: Conocer la historia y la geografía de su entorno y del mundo, comprender las relaciones entre los seres humanos y el medio ambiente, desarrollar el sentido de ciudadanía. Comprender los fenómenos naturales, realizar experimentos sencillos, valorar la importancia de la ciencia y la tecnología en la vida cotidiana. SARA DISTRIBUIRÁ LAS UD DE FORMA DIFERENTE AL LIBRO

• Metodologías de enseñanza.

Aprendizaje basado en proyectos (RTVDELIBES): Esta metodología es ideal para desarrollar la creatividad, el trabajo en equipo y la resolución de problemas. A Los alumnos les permiten aplicar los conocimientos adquiridos en diferentes áreas.

Aprendizaje cooperativo: El trabajo en equipo fomenta la comunicación, la colaboración y el respeto mutuo. 

Gamificación (REFUERZO/RECOMPENSA): Incorporar elementos de juego en el aprendizaje puede aumentar la motivación y el engagement de los alumnos. 3 VIDAS

Flipped Classroom (Aula invertida BLOG): Esta metodología consiste en que los alumnos estudien los contenidos teóricos en casa para tener una idea al llegar al colegio, y así dedicar más tiempo en clase a realizar actividades prácticas y resolver dudas. Esto permite un aprendizaje más personalizado y aprovecha mejor el tiempo en el aula.

Uso de las TIC: Uso responsable de los medios y tecnologías de la comunicación.

• Fechas importantes USO DE LA AGENDA, REVISIÓN DIARIA.

- Las FECHAS DE LOS EXÁMENES Y TRABAJOS serán avisadas previamente al alumnado con antelación. 

- Las NOTAS DE CADA EXAMEN serán registradas en una REJILLA PEGADA EN LOS CUADERNOS. Revisen los cuadernos.

        2. Seguimiento del aprendizaje:

• Cómo se evalúa el progreso de los alumnos.

Será una evaluación que combine diferentes instrumentos y enfoques para obtener una visión completa del progreso de los alumno:

• Continua: A lo largo de todo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Formativa: Con el objetivo de mejorar el aprendizaje de los alumnos.
• Sumativa: Para valorar los logros alcanzados al finalizar una unidad y un trimestre.
• Variada: Utilizando diferentes instrumentos y estrategias.
• Coevaluada y autoevaluada: Para fomentar la autonomía y la reflexión de los alumnos.

Instrumentos de evaluación:

• Observación sistemática: A través de listas de cotejo, rubricas o diarios de observación, podrás evaluar el desempeño de los alumnos en diferentes actividades y situaciones.
• Pruebas escritas: Exámenes, cuestionarios, etc., para evaluar los conocimientos teóricos.
• Trabajos prácticos: Proyectos, experimentos, presentaciones, etc., para evaluar la aplicación de los conocimientos y las habilidades.
• Portafolio: Una carpeta o carpesano donde los alumnos recopilan evidencias de su aprendizaje a lo largo del tiempo, como trabajos, reflexiones, etc.
• Autoevaluación y coevaluación: A través de rúbricas, listas de cotejo o diarios reflexivos, los alumnos pueden reflexionar sobre su propio aprendizaje y evaluar el trabajo de sus compañeros.

• Plataformas digitales utilizadas para la comunicación y el seguimiento del aprendizaje.

Blog de 5º de Primaria

FAMILIA Y ESCUELA, unidos por la Educación

RTVDelibes

Blog de EF del Miguel Delibes

Blog de EF de 5º de Primaria

TABLECEST, ¡tú deporte!

• Fomento de la autonomía y el trabajo en equipo (APRENDIZAJE COOPERATIVO)

• Delegar responsabilidades: Esto les permitirá tomar decisiones y asumir la responsabilidad de su aprendizaje.
• Establecer metas claras: Define objetivos claros y alcanzables para cada actividad, permitiendo que los estudiantes se sientan responsables de su propio progreso.
• Proporcionar retroalimentación constructiva: Ofreciendo refuerzos específicos y personalizados sobre el trabajo de cada estudiante, ayudándoles a identificar sus fortalezas y áreas de mejora.
• Crear un ambiente de confianza: Fomenta un clima de clase donde los estudiantes se sientan seguros para expresar sus ideas y cometer errores.

Fomentando el trabajo en equipo:

• Actividades colaborativas: Organización de actividades que requieran que los estudiantes trabajen juntos para alcanzar un objetivo común.
• Roles definidos: Asigna roles específicos a cada miembro del equipo para que todos contribuyan de manera equitativa.
• Comunicación efectiva: Fomenta la comunicación abierta y respetuosa entre los miembros del equipo.
• Resolución de conflictos: Enseña a los estudiantes a resolver conflictos de manera constructiva, promoviendo el diálogo y la negociación.
• Celebración de los logros grupales: Reconoce y celebra los logros del equipo para reforzar la sensación de pertenencia y motivación.

        3. Participación de las familias:

• Importancia de la colaboración familia-escuela.

Beneficios para los estudiantes:

• Mayor rendimiento académico: Los estudiantes que cuentan con el apoyo de sus familias suelen obtener mejores resultados escolares. El interés y la participación de los padres en su aprendizaje refuerza su motivación y compromiso.
• Desarrollo integral: La colaboración familia-escuela favorece el desarrollo integral de los estudiantes, no solo en lo académico, sino también en aspectos sociales y emocionales.
• Mayor autoestima: Sentirse apoyado y valorado por la familia y la escuela aumenta la autoestima de los estudiantes, lo que se traduce en una mayor confianza en sí mismos.
• Desarrollo de habilidades sociales: La participación en actividades escolares junto a sus padres les permite desarrollar habilidades sociales como la comunicación, la cooperación y la resolución de conflictos.

Beneficios para la escuela:

• Mejor clima escolar: Una mayor colaboración entre familias y escuela contribuye a crear un ambiente escolar más positivo y acogedor.
• Mayor compromiso de los padres: Los padres se sienten más involucrados en la educación de sus hijos y se muestran más dispuestos a colaborar con la escuela.
• Mayor eficacia educativa: La colaboración permite adaptar las estrategias educativas a las necesidades individuales de cada estudiante, mejorando así la eficacia del proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Fortalecimiento de la comunidad educativa:La colaboración entre familias y escuela contribuye a construir una comunidad educativa más fuerte y cohesionada.

• Canales de comunicación (reuniones individuales, plataformas digitales).

AGENDA Y EDUCAMOS CLM. Avisamos de:

- faltas de asistencia

- recogida de alumnos por otro autorizado

- cambios en ruta o comedor

        4. Normas de convivencia:

• Reglamento del centro y del aula.

    DE CENTRO: Documento de Normas de Convivencia y Organización de Centro

- Derecho a la Educación de los niños

- Medidas

    DE AULA: NORMAS DE CONVIVENCIA

        5. Actividades del curso:

• Actividades complementarias en el primer trimestre

- EXCURSIÓN PRIMER TRIMESTRE: Visita a las instalaciones de Radio Televisión Castilla- La Mancha (PROYECTO DE PERIODISMO). https://radiotvdelibes.blogspot.com/

- Semana europea del deporte (23 al 29 de septiembre)

- Carrera solidaria San Silvestre (alimentos)

¡GRACIAS POR SU PARTICIPACIÓN!