REUNIÓN GENERAL DEL 2º TRIMESTRE

Alumnos de Quinto realizando actividades con herramientas digitales.

Bienvenida y breve repaso del Primer Trimestre:

• ¡GRACIAS POR VUESTRO COMPROMISO!

Gracias a vuestro apoyo durante el Primer trimestre, los alumnos han demostrado un buen progreso con respecto la Evaluación Inicial y, sobre todo, he percibido entusiasmo y motivación.

LOGROS ALCANZADOS:

• Ambiente de clase más positivo:
• He observado un ambiente de clase más positivo, donde los alumnos se muestran más respetuosos entre sí y colaboran en las actividades. No obstante, esto lo tienen que trasladar a otras áreas, con otros docentes.
• Me alegra ver cómo se ayudan mutuamente y se animan a participar.
• Han mejorado su capacidad para trabajar en equipo y resolver conflictos de forma pacífica, aunque aún hay trabajo. Han comenzado muy bien el segundo trimestre.

• Participación y motivación:
• El grupo se muestra participativo en las clases y demuestran interés por aprender. Algunos compañeros piden más tarea por las metodologías activas que desarrollamos, como la gamificación con su sistema de puntos y recompensas: CLASS DOJO
• Han mejorado su disposición para afrontar nuevos retos y se esfuerzan por superar las dificultades. Han pasado del "yo no puedo" al "yes, I can" (EF, UP4).

• Progresos académicos generales:
• En general, el grupo ha mostrado un buen progreso en las diferentes áreas, especialmente en matemáticas.
• La mayoría han adquirido las bases necesarias para afrontar los contenidos del siguiente trimestre.
• RESULTADOS ACADÉMICOS:
• 75% APRUEBAN TODAS LAS ÁREAS
• 25% SUSPENDE 1 O MÁS ÁREAS

• Desarrollo de habilidades sociales:
• Estamos trabajando para que aprendan a escuchar a los demás, no solo a sus compañeros si no a los docentes, y a respetar diferentes puntos de vista de manera crítica en los debates.
• Se observa una mayor empatía y comprensión entre ellos.

ASPECTOS DE MEJORA:

• ORGANIZACIÓN: Estamos trabajando en mejorar la organización del material, mesas libres de distracciones, limpieza de la clase (cajoneras, papeles en el suelo...)
• EXPRESIÓN ORAL: Respeto de los turnos de palabra y escuchar al compañero. Utilzar el lenguaje no verbal. Trabajaremos en su capacidad para comunicarse y expresar sus ideas con claridad. Así conseguiremos que cojan confianza para hablar en público.
• CONCENTRACIÓN: Estamos fomentando estrategias para mejorar la concentración y el interés en las actividades. La atención va relacionada con la motivación.
• ESFUERZO EN EL TRABAJO INDIVIDUAL: Estamos trabajando para que los alumnos que dependen del apoyo de un adulto, sean capaces de desarrollar su trabajo de forma más autónoma, por lo que pido a las familias su colaboración.
• ORTOGRAFÍA: Estamos trabajando en mejorar la ortografía, especialmente en LA ACENTUACIÓN DE PALABRAS, y sería de gran ayuda que en casa también repasaran estas reglas." Recursos de ayuda: FAMILIAS Y ESCUELA, unidos por la Educación
• ENTREGA DE TAREAS Y TRABAJO A TIEMPO: Es importante que los alumnos aprendan a gestionar su tiempo y a cumplir con las fechas de entrega. Podemos trabajar juntos para ayudarles a organizarse mejor. Por favor, revisen las agendas diariamente.

II. Información Académica del Segundo Trimestre:

• Contenidos y objetivos:
• MATEMÁTICAS: Fracciones y números decimales. Reforzaremos los contenidos anteriores, sobre todo los específicos a las operaciones básicas (restar con llevadas, división, las tablas...) y la resolución de problemas.
• LENGUA: El Sintagma nominal y las funciones que tienen algunas palabras dentro de él. Reforzaremos LAS CLASES DE PALABRAS (determinantes, sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios, preposiciones...) 
• EDUCACIÓN FÍSICA: Desarrollo de habilidades motrices específicads de deportes coeducativos en el que fomentamos diversos valores (respeto, igualdad de oportunicades...) que después llevamos a la práctica en los recreos a través de los Proyectos Escolares Saludables (Datchball prisionero)
• Metodología: 
• Anticipación de contenidos antes de cada unidad.
• Aprendizaje cooperativo
• Metodologías activas con el flippedclassroom o aula invertida (blog del quinto)
• Gamificación son su sistema de puntuación.
• Evaluación: En todo momento se está evaluando al alumnado. Todo suma y se valora: tarea, cuaderno, trabajos, exposiciones orales y escritos, observación en clase, exámenes, podcast...) 
• Refuerzo y apoyo: Los apoyos ordinarios los realiza Mari Carmen los martes y Sara los viernes, principalmente en el área de matemáticas.

III. Aspectos del Desarrollo Personal y Social:

• Convivencia en el aula: Se refuerza la importancia del respeto, la tolerancia y la empatía en el aula, por eso están organizados en grupos. Animo a las familias a reforzar estos valores en casa.
• Hábitos de estudio: Os aconsejo ayudar a vuestros hijos a organizar su tiempo de estudio en casa, crear un ambiente adecuado y fomentar la autonomía en sus tareas.
• Uso responsable de la tecnología: Es importante hacer un uso responsable y seguro de las tecnologías, tanto en casa como en el colegio. Hay recursos o recomendaciones para el control parental y la prevención de riesgos en internet y cuidado con las redes sociales.

IV. Comunicación Familia-Escuela:

• Canales de comunicación: Recuerdo que os podéis poner en contacto conmigo siempre a través de la plataforma de Educamos, la agenda escolar. Seguiremos con las tutorías individuales.
• Horario de tutorías: El horario de tutorías individuales es de 14:00 a 15:00 horas los lunes.

V. Asuntos Varios:

• Excursiones o actividades: 
• EXCURSIÓN: Estamos valorando múltiples opciones. En el primer trimestre estuvo orientada al proyecto que estamos desarrollando en lengua sobre el periodismo, y en este segundo trimestre estamos valorando, a falta de que nos confirmen, una actividad relacionada con la actividad física.
• PISCINA DE UGENA: no está cerrada la fecha, pero iremos seguramente a finales de abril.
• CARNAVAL: se celebra del 24 al 28 de febrero, os avisaremos con la temática de este año.
• DINERO ALUMNOS AMPA: lo tengo aquí para repartir.
• Colaboración de las familias: Os animo a las familias a participar en la vida del aula y del centro. Suelo hacer alguna convivencia a lo largo del curso.

VI. Turno de Preguntas:

No hubo preguntas.

¡Muchas gracias por su atención!