¡BIENVENIDOS A QUINTO!

 ¡BIENVENIDOS AL CURSO MÁS EMOCIONANTE!

¡Buenos días, chicos y chicas! Soy Fran y seré vuestro tutor este curso. Estoy muy emocionado de compartir este año con vosotros. ¡Quinto de Primaria será apasionante!

El curso pasado, tuve la suerte de conoceros. Todos demostrasteis que sois capaces de alcanzar un 10. ¡Enhorabuena! Ese 10 es como un punto de partida, desde donde todos vamos a comenzar el curso, una meta que ya habéis conseguido. Pero, ¿qué significa realmente ese 10?

1. PIENSA QUÉ HABILIDADES TE HACEN SER DE 10

2. DIME AL MENOS UNA HABILIDAD TUYA

Significa que sois capaces de mucho, que tenéis un gran potencial. Confío en vosotros, nadie os ha regalado nada, por eso estáis hoy aquí. Pero también significa que hay que esforzarse y trabajar duro para mantenerlo o incluso superarlo, ¿acaso los números no son infinitos? ¡VOSOTROS PODÉIS!

3. ¿QUÉ TENGO QUE HACER PARA MANTENER Y SUPERAR ESE 10? Pensadlo. Hacemos una lluvia de ideas y las escribimos en la pizarra. Después le echaremos una foto y la subiremos al Blog.

4. ¿QUIÉN ME SABRÍA DECIR PARA QUÉ ES Y PARA QUE SIRVEN LAS SIGUIENTES HABILIDADES?

• MOTIVACIÓN
• ESFUERZO
• COMPROMISO
• RESPONSABILIDAD INDIVIDUAL Y COLECTIVA
• TRABAJO EN EQUIPO

5. ¿QUÉ TIENEN EN COMÚN LAS SIGUIENTES 3 FOTOS?

Para que nuestro equipo funcione, necesitamos construir una base sólida. Esa base son los valores. El respeto, la ayuda, la colaboración... son como los ladrillos de un edificio. Si cada uno pone su ladrillo, construiremos un edificio fuerte e indestructible.

Este curso queremos aprender muchas cosas nuevas, pero también queremos crecer como personas. Quiero que al final del curso, además de haber aprendido mucho, seamos un equipo unido y solidario.

Estoy seguro de que juntos vamos a conseguir grandes cosas, porque somos un...

 ¡EQUIPO!

Comenzamos jugando, rompiendo el hielo:

• La bola de nieve. Presento y digo algo que le gusta al compañero de al lado. Previamente han tenido tiempo 5 minutos para preguntarse entre todos qué es lo que más le gusta. El alumno que ha sido presentado tiene que presentar a quién le haya elegido y, además elegir a otro compañero.
• El cartero. "Traigo una carta para todos aquellos que..." El último que se siente responde al mensaje de la carta con una verdad o una mentira, los demás tienen que adivinar si es verdadera o falsa la respuesta.
• El hilo de la amistad. Di tu nombre y algo que creas que le gusta a los demás compañeros de clase. A quien levante la mano le lanzas el ovillo, si hay muchos se la pasas solo a uno, y vamos repitiendo la misma dinámica hasta que todos estemos conectados por el hilo de la amistad. Después deshacemos la tela de araña.
• "¡Se fue el autobús!": Si estuvieras en una excursión y el autobús se van sin todos vosotros, ¿qué tres cosas llevarías contigo? Los alumnos deben ponerse de acuerdo en grupo sobre las tres cosas más importantes.
• Somos un equipo de 10: Imaginad que ese 10 es como una pelota o un globo. Para mantenerla en el aire, necesitamos trabajar todos juntos. Si tiramos cada uno por nuestra cuenta, la pelota caerá. Pero si trabajamos en equipo, la mantendremos volando cada vez más alto."

Rompehielos activos con soporte musical:

• rojo o azul
• nuestro saludo
• conecto con los ojos